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CHILD LIGHT   光的小孩 新紀元的養育方式 作者:赫 萊 瑞恩    HILARION     第八章 綜合性討論   在本章中，讓我們「澄清」一些無法引入前面章節的主題和概念。 我們會在適當的標題下方探討不同的領域。 與 你 的孩子進行身體接觸。 我們確信，幾乎 每 一個 閱 讀本書的人都會本能的知道， 幼兒需要並且想要許多的接觸、愛撫和親吻。 在獲得語言能力之前的階段，這種接觸提供他們 自信的基礎。 嚴重缺乏這類身體接觸，會導致幼兒冷漠、生病、甚至死亡， 這事實已經得到充分的證明。 我們的目的不是在此重申這個基本事實。 我們希望的是建議一些透過身體接觸而加強的特殊方法， 可以使父母不僅增強孩子的快樂和自信， 還可以準確的 幫 助孩子彌補任何感知的不足或誇大的特質。 祕訣在於用手撫摸孩子身體上的特定部位， 取決於 你 是否希望鼓勵或抑制某個特質的發展。 事實上，一般父母經常本能的撫摸孩子許多重要的部位， 而這種身體接觸的結果一向都是正面的。 讓我們舉一些例子來 說 明。 最常接觸的部位是孩子的頭部和手部。 在最初三個月裡，輕柔的愛撫頭頂對嬰兒極為有益。 [ 65 ] 可以使用任何一隻手， 但依據使用的手，效果會有細微的差異。 人類右手的能量流是從手向外流出，  而左手的能量流則是從外向 內 。 因此，以輕柔的，愛撫的方式將右手放在嬰兒的頭頂上， 右手的能量向下流入頭部，這鼓勵意識留在身體 內 ， 以加強他與物質載體的聯 繫 ，並且透過感官體驗世界。 反之，經由習慣性的使用左手進行這種接觸， 那向上的能量流，鼓勵意識在睡眠期間（通過 囟 門）輕鬆的離開身體， 以便為了學習和憶起的目的造訪更高的領域。 通常，任何與孩子頭頂的輕柔接觸都是有益的， 僅僅是因為頂輪被刺激了，這會促進思維能力的發展。 然而，在某些情況下， 如果 你 用某一邊的手進行這種接觸，可能對孩子更有利。 例如，若新生兒在滿月後睡眠明顯多於正常水平， 那麼經常使用右手進行這種接觸， 可以 溫 和的鼓勵意識在體 內 停留的時間越來越長。 反之，如果嬰兒醒著的時間太長， 而且由於睡眠不足而變得暴躁和疲憊， 那麼，經常使用左手（避免右手）， 通常可以誘導意識離開身體，讓他得到所需的休息。 孩子大一點的時候，輕拍或輕撫頭頂，也將持續大有助益。 而且，同樣的通則適用於左右手。 使用左手，可以 幫 助

CHILD LIGHT   光的小孩 新紀元的養育方式 作者:赫 萊 瑞恩    HILARION     第七章 長新牙 在前幾章裡，我們簡要的提到，孩子在生命最初的幾年裡長新牙， 代表了將各種記憶引進潛意識的一個時機， 以 幫 助孩子朝理想的方向發展人格。 在本章裡，我們打算進一 步 開展和 說 明這個概念， 因此，當 你 的寶寶在長新牙時（以及後來乳牙更換為恆牙時）， 身為父母的 你 ，就可以充分觀察那時所發生的奇妙變化。 大多數新生嬰兒沒有牙齒。 但是，有一定比例的人，還在母親子宮裡時，真的就長了一顆或多顆牙齒。 新生兒第一次呼吸時是否有牙齒，提供了關於即將成長的人格的訊息， 而我們希望先討論這些訊息所代表的意義。 首先，看看大多數的嬰兒誕生於這個世界時並沒有牙齒，這是正常的情況， 表示孩子將要發展的人格不會具有重大的過度或不足的特質。 當然，所有的人格都有突出的特點，可能被認為是偏離了精確的平衡， 但是，這裡所指的是那些會讓一個人被認為是古怪或異常的特質。 如果嬰兒出生時已經有一顆或多顆牙齒， 那些牙齒所生長的位置，指向一些特質或傾向， 當事人長大成人時，這些特質或傾向會變得特別明顯。 [ 57 ] 因此，父母不妨留意一下任何性格特質， 它們指出了孩子以後可能因此面對的困難和障礙， 並且在人格形成期間採取任何可能的糾正措施。 我們將分別討論 每 一顆乳牙。 接下來的討論中， 我們將以字母 T、B、R、L 代表   上、下、右、左   來識別牙齒， 以數字 １〜５ 代表牙齒從前面到後面的順序。 因此， TR1 是指上排右邊的門牙， 而 BL3 是指下排左邊第 ３ 顆牙齒。 請記得，以下的 內 容 僅適用於第一次呼吸時就可以看見的牙齒。 上右１：暴力傾向。 儘量避免孩子的名字裡有堅硬的 G 發音 [葛瑞( Gary) ，葛雷格里( Gregory )，戈楚德( Gertrude )等等 ]。 小心避免孩子從事鼓勵以暴力對抗他人的運動。 （比如，冰球，足球，拳 擊 等等運動）。 上右 ２ ：過度好動和善變；焦躁不安；高度緊張； 由於前世未能學會尊重他人的財 產 ，可能會有 偷 竊的心態。 避免孩子的名字裡有 K 發音 ( 凱西( Kathy )， 卡 爾頓( Carlton )，科特( Curt )等等）， 而且在孩子年幼時就試著讓他留下深刻印象