《 遠東大師的生活與教導第二卷 》 第二章 祈禱方式與靈性聲像術『下』
《遠東大師的生活與教導》
〜LIFE AND TEACHING of the MASTERS OF THE FAR EAST〜
第二卷
第二章 祈禱方式與靈性聲像術『下』
「 假如你想得到冰，
你是否會不加思索的說出「冰」這個詞？
如果你這樣做了，
你們只會使自己的力量四散而去，而沒有任何東西來。
首先，應該把你想要的東西，在腦海中形成心智圖像，
直接將這圖像，保持在思想中足夠長的時間，
以取得圖像固定。
然後，要把它完全放下，直接注視那宇宙神的物質。
要知道這個物質是上帝的一部分，
因而也是你自己的一部分。
它包含著你們所需的一切物質。
一旦你們能夠運用它，
上帝正在以盡可能快的速度向你推出該物質。
它是永遠不會枯竭的。
然後你會知道，所有享用過它的人，
都曾有意或無意地，從這個源頭汲取過東西。」
「 現在把你的思想和意念，固定在一個中心原子上。
把這原子保持在你的思想中，直到將你們想要的東西印在它上面。
原子繁殖直到它變成冰。
這時圍繞在那原子周圍的所有的原子，
都會加速服從你們的願望。
它們的振動力會降低，
直到他們附著在那個中央粒子上。
一會兒你們就有冰了。
你甚至不需要有水，只要有意念就行了。」
這時又出現了一陣深深的靜默。
過了一會兒，一幅畫面出現在這個房間的牆上。
剛開始顯現出來的形態是靜止不動的，我們也沒太在意。
但它們很快便活了起來。
我們能看到那些人物的嘴唇在動，彷彿在講話。
我們的注意力立刻集中到了那上面。
我們的女主人說道：
「 這畫面呈現的是很久很久以前發生的一個場景。
那時維吾爾帝國正處於鼎盛時期。
你們可以看到那時人民有多麼美麗，
這個地區多麼暖和，陽光多麼燦爛，樹枝被微風輕輕吹動著。
這些色彩也都是原有的。
沒有暴風雨來侵襲這個國家及其居民。
很仔細地去聽，你們就可以聽到他們在說的話。
假如你們聽得懂他們的語言，就可以說出他們在談什麼。
你甚至可以看到他們身體肌肉的運動。」
女主人停止講話。
那些畫面繼續大量湧現，差不多每兩分鐘換一個場景。
最後我們似乎融入到畫面之中，因為它離我們太近了。
突然出現了一個場景，裡面有我們考察隊的三名成員。
這絕不會搞錯的。我們能聽見他們說話，並且意識到他們在說些什麼。
事實證明那是關於十多年前發生在南美洲的一個事件。
我們的女主人又說道：
「 我們可以把一些思想振動投射到空氣中，
而這些思想振動，可以與已經過去了的思想振動相連接。
我們的振動會收集他們之前消失的那些振動，
直到它們融合於一個特定的點上。
那你就能看見那些場景再現。
就像它們剛剛發生一般。
這可能會讓你們覺得非常驚人，
但過不了多久，你們那兒的人，就會製造出類似的畫面。
唯一的區別是，那些畫面純粹是拍攝出來的，
和機械製造的，而我們完全不用這兩種方法中的任何一種。」
「 基督教思想的領袖們，忙於教派間的爭吵，
每個人都認為對方不應該成功。
以至於幾乎忘記了，真正的靈性生活意味著什麼。
與此同時，
東方人則專注於他們哲學中那秘傳的、玄奧的、和科學化的方面，
以至於，他們超越了那個靈性的方面。
將來有一天，那些開發影像，機械技術的人之中，
會有幾個達到高度完善的程度。
他們將率先看出，其中真正的靈性意義，
看出其教育方面的價值，
看出人類可以從中獲得怎樣的益處，及可能的成就。
看出其發展的種種可能性。
於是，這一小群人將會勇往直前。
他們將通過這些圖像，來宣告最終的成就。」
「 目前的這些方法及其創造者，被認為是最物質主義的。
但他們將成為，證明靈性真理的因素最強的力量。
因此，留給那些似乎是最偉大的物質種族中最物質的人，
來培養真正的靈性。
你們的人民正在進步，並將創建一種方法。
通過這種方法，他們將把已去世之人的聲音，更準確地再現出來。
你們正在進步，並將通過機械方式，
達到我們用思想力量所做的工作。你們將在這個領域超越全世界。」
「 美國的建立，象徵著白人種族，回歸到其原初的家鄉。
這片土地是，原始時期發生重大靈性啟發的地點之一。
以後，也將在這個國家，發生最偉大的靈性覺醒。
過不了多久，你們就將在物理和機械領域，遙遙領先於全世界。
你們將把這些學科，發展到一定程度。
那時，你們將會發現：
只需再多走一步就能到達靈性領域。
到那時，你們將會有勇氣邁出那一步。
你們國家有句諺語：需要是發明之母。」
「 需要，曾促使你們去面對，那些看似無法完成的任務。
你們的成就方式，使你們擁有非常重要的地位，
但以你們的生活方式，你們必得那樣，才能繼續生存下去。
當你們作為一個觸及到靈性領域的國家時，
你們在物質上取得的進步，就好像孩子的遊戲。
你們有著強健的身體和敏銳的洞察力。
你們的種族將成為其他民族的光輝。」
「 你們回想你們的祖先，曾經使用馬車和油脂蠟燭，
而蒸汽與電力就存在於他們周圍，正如同物理法則，
現在存在於你們周圍一樣。
假如他們瞭解物理法則的話，
他們就可以和你們一樣從中受益。
以後當你們有意回看自己現在的狀態時，
你們也會感到驚訝。
你們將發現，靈性領域環繞在物質周圍，超越物質。
你們將發現靈性世界中那些更高的法則，
而你們一旦遵守這些法則，就會從中獲益。
這些法則，並不比機械或物質的法則更神秘。
現在看來對你們是很困難的事，將來會變得很簡單。
你們將像現在，
克服機械或物質上的障礙那樣，輕鬆地克服它們。
只要不斷努力才能取得成果。」
這時，那位老人挑了一塊黏土板，
把它拿來放在一個畫架上。
我們的女主人繼續說道：
「 很多人犯的一大錯誤，就是沒有把所學的課程，
看作是取得成果的中間途徑。
當成果已經取得並完全顯現出來時，
他們不懂得應該拋棄那些課程，以繼續追求下一個成果。
我們可以暫停一段時間，
把已取得的成果整理、排列在那被稱作『潛意識』的倉庫中。
然後，就要開始去學那些引領我們走向下一個成就的課程。
而一旦新的目標達到了，就又該拋開這些課程了。
這樣，我們就可以一步一步地，達到最高的成就。
那些課程，只是一級一級的階梯罷了。
如果把跨過的所有階梯都帶在身上，
那我們很快就會被這重擔壓垮。
而且，後面那些想要跟上來的兄弟，也沒有階梯可走了。
在他們想要用這些階梯時，就把這些階梯留給他們吧。
它們已經幫助你們到達了峰頂，你們不再需要它們了。」
「 你們可以停下一會兒，喘口氣，
或是為以後的發展接受新的啟示。
一旦這新的啟示到來了，
就要把腳放到下一個階梯上，
並把那已取得的成果放入倉庫中。
如果你們捨棄掉，
一直引導你們到達這裡的所有課程，
你們就能無拘無束地繼續走自己的路。
如果你偷懶，回到課程中，
而不是對目標抱著幻想，
那你們就會無意識的把這些課程固定了，
而不是課程傳達給你們的理想狀態。
這會使你們動搖，
並回頭看：
「 我的祖先，也是走和我一樣的路到達目的地的嗎？」
當我回頭看時，我可以說他們做到了。
但是當我展望不久的將來時，
我會說它們沒有和我走一樣的路，到達目的地，
因為，他們是靠自己吃苦流汗來完成的，
而你們則是在運用，屬於自己的上帝賦予的力量。」
「 對於你們的祖先，你們會無意識的陷入，
對他們的崇拜之中。
憑著你們的創造能力，
的確可以將你們一心專注的東西變成真的。
那時你們就會按照他們的標準去生活，
而不是按照自己的標準。
你們會變得和你的祖先很像，
但卻做不出他們那樣的成績。
你們會開始退步，
因為，當我們去體驗另一個人的理想生活時，
那麼，你將無法實現和那個人的理想相同的目標。」
「 你必須要麼前進，要麼後退，沒有中間道路可走。
對祖先的崇拜，是導致民族墮落的直接原因之一。
而這種崇拜在美國不存在——
這就是為什麼，
我們認為它將成為一個偉大的國家。
剛開始建國時，你們很少為自己的祖先感到自豪，
因為，你們也沒有什麼祖先可崇拜。
這個國家是你們自己創建起來的。
你們的理想，是建立一個自由的國度，而你們做到了。
你們得到的這個國家，既沒有過國王，也沒有過獨裁者。
對你而言，你的祖父是怎樣取得成就並不重要。
你們看重的，是你自己的個人成就。
然後，你們很多人為了實現一個目標而聯合起來。
使你內在的個人真我( 賦予你生命的上帝創造力 ) ，
與你頭腦想法的創造力直接相通。
這個創造力，也就是你們自身，也是上帝。
然後，你們堅定地注視著那個目標，
繼續走自己的路，走向那理想的實現。」
我們的女主人轉向那塊黏土板，
繼續說道：
「 在這些黏土板上寫著：
『 上帝被稱作心靈指導本源的首領 』，
用很像你們的字母 ‘ M ’，讀作 ‘ Mooh ’ 。
翻譯成你們的語言，意思就是指導者或創造者。
「 這個『指導本源』是總體 ，並統治一切。」
「 祂創造的第一個存有，被稱為『指導本源的表達』。
這位「存有」獲得了與「指導本源」相同的形象，
他就是「指導本源」的外在表達。
他是按照「指導本源」的形象、屬性被創造出來的。
因為「指導本源」，
除了自己的形象之外，沒有別的形象。
這個「被創造物」，獲得了「創造者」的形象和品質，
並且能用「創造者」表達的完美方式，
來表達出「創造者」所有的能力。
他特別被賦予了，對所有外在形象的控制權，
只要這位「存有」與「指導本源」直接保持一致。」
「 這個創造物的任何品性都未得到發展，
但那個創造者，在他的思想中有理想的模型，
或者說有完美的計畫，要通過他的創造物表達出來。
祂將這創造物放置於理想的或完美的環境中。
在那裡它可以進行表達，
也就是說，可以將祂的所有品性，在外面表現出來。」
「 因此，那創造者，
未完成他的創造物的所有的條件完美發展之前，
是不會將他的創造物放在地球上的。
當這些條件完成時，那個存有，
被放置在地球上並被稱為『上主上帝』。
被稱為 〝 Mooh 〞 或 M ，
後來又被稱為〝 發源地 〞 或 〝 母親 〞。」
「 我正在用你們的語言來講述這一切，以使你們能夠理解。
你們自己學會翻譯這些黏土板之後，就會看到更詳細的內容。
我想指出這些要點，這可以作為你們翻譯這些紀錄的原則。
不要以為我試圖改變，你們在其它地方，
經過其它思考，或研究之後，所形成的結論。
我只是請你們暫時，把那些結論放在一旁。
當你們把目前的研究，更加深入研究之後，
如果你們願意，你們可以自由地，
再次承擔所有其他任務。
我不想以任何方式來影響你們。
所有的課程，都只是外在的，
是得出結論的一種手段。
假如得不出結論，達不到既定的目標，
那課程就變成了無用的東西、
多餘的包袱，毫無價值可言。」
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