《這一生為何而來》第九章 創意之門


 這一生為何而來:


靈界導師的 10 門課


The Instruction:

Living the Life Your Soul Intended



作者:安士利麥克勞 

Ainslie MacLeod




第三部 實現



  第九章 創意之門 


第八門課 天賦:運用前世的能力



若能獲得認可,所有天賦皆能爲利用。

的孩子開發出各項天賦是很重要的。

而爲人父母者要有所領悟,自己的天賦不必然是孩子的天賦,

這一點更是重要。



作者的因果層指導靈



「心靈指南」的最後這部分將告訴我們如何與靈魂世界聯,

以及如何在它的支持下達到眞正的開悟。

第一是開創意之門,並回到前世取用的天賦,

讓自己的潛能獲得充分的發揮。


數十年前,當我還是倫敦的一名插畫家時,我過著相當困苦的日子,

許多最基本的事務都必須自己親手打理,例如簿記。

收入必須加進來、支出費用必須扣除。

或許認為這沒什麼,對我而言可不容易。

我向來不擅長數字,結果,我的帳本記得亂七八糟。


有一天,我和我的朋友聊起這件事。
 
 :身上這件襯衫很好看呀,是自己做的?」

 :「當然不是。
 
的頭髮?是自己剪的?」

「別開玩笑了 。」

「那麼,當可以請其他擅長簿記的人來幫你時,爲何要讓自己陷入一團混亂? 


重點是,我們都擁有不同的能力( 只是,不巧簿記不是我擅長的那一項 )。  

在出生之前,的靈魂會選擇一或多項天賦隨來到肉身層,這一世的人生。


一項天賦都將伴隨著,從出生一直到死亡。

也就是,如果音樂是的天賦之一,無論何時開始學習樂器,都不嫌


最擅長運用自己特殊才能的人往往被成是天賦異稟,我們總是把他們看得好像很特殊。

事實上,如果用心尋找,幾乎可以在多數人身上發現不同的天賦。

我的天賦是直覺,這項天賦不僅讓我天生適合成為靈媒,

也讓我有興趣利用它、並持續開發其他相關的能力。


常有人問我 :「我們不是或多或少都具備一些靈媒的能力?」

當然。我們也都有能力彈奏小提琴,只是多數人對這些事一點兒興趣也沒有,

而且只有少數人擁有這項天賦。


但是,如果想演奏小提琴,

也有音樂天賦,那麼恭喜前途無量


天賦是源自於前世的經驗。

如果這一世是一名天賦異稟的藝術家,

這代表前世曾經從事過藝術工作。


或許曾在文藝復興時期的義大利畫過壁畫,

也或許曾經是一位佛經繪製圖解的僧侶

由於天賦會讓人對某特定活動存有一股在的望,

因此,擁有一項天賦、以及對它充滿熱情通常是相互呼應的。





探索天賦


 十項天賦中,

我們多數人會擁有其中一或二項,

有些人則會同時擁有三項或甚至更多。

擁有多項天賦的人通常也負有探索的使命,

因為較廣泛的能力或許可以增強他們多樣化的體驗。

的靈魂通常會在機會降臨時,將的天賦帶到身邊。

可是,擁有同樣天賦的兩個人卻可以很明顯看出程度上的差異。

因為,有一些方法是可以幫你的天賦「快速充電的,

特別需要它們時迅速加強它的能量。稍後我們將會一一檢視這些方法。
 
現在,讓我們先看看一項天賦的運作。




十項天賦 


療癒 ( healing )

   ◎ 同理心 ( empathy )

  ◎ 教育 ( education )

 邏輯 ( logic )   

 藝術 ( art )     

        ◎ 溝通 ( communication

 ◎ 體能 ( activity )  

    ◎ 建構 ( construction )

 音樂 ( music )  

 直覺 ( intuition )



靈魂世界認為,天賦是偉大創造力背後的密,

我們可以從藝術及音樂天賦中找到許多這類例子,但這道理其實也適用於其他各項天賦。

有自己的一套方法處理數字的會計師展現出這樣的創造力,

而厲害的特技演員及妙手回春的外科醫師也不例外。





療癒的天賦


 機會 : 復原( restoration )

危險 : 犧牲( sacrifice ) 



如果有療癒的天賦,的靈魂自會找機會運用它。

如果不能有機會運用,帶它來到這一世有何意義


我有許多請事者的職業是醫師,他們都是學有專精的療癒者,

但是並非他們所有人的靈魂都選擇了療癒這項特殊天賦。

怎麼會有人不帶有療癒的天賦卻選擇進入醫療專業領域?


我曾經在這本書前面提過一位天資優異的醫師,便是這樣的人。

帶著療癒的天賦難道不會讓的工作能力更上 上層樓 或許會。

只不過這個人很容易讓自己陷入不利的境地 : 犧牲的危險。

為了安全起見,的靈魂決定不要帶著它。


誠如我的指導靈所 :成爲一名偉大療癒者需要具備的一切,

都源自於那年長、屬心靈者類型且帶有助人者影響力的靈魂。

如果選擇療癒天賦,很可會讓自己成爲醫療領域的犧牲者。

( 與其如此,選擇同理心這項天賦,在這幾年來得以助那些遭受性侵害的婦女 )。


除了醫師、護士、牙醫及助士等,

療癒天賦還會出現在許多選擇從事類療法的人身上,

例如針灸及順勢醫療,尤其是按摩推拿師( 他們同時擁有直覺的天賦 )。

不過,父母、老師及其他人為了助自己照料的那些心靈受創、

或不易發揮潛能的人,也會選擇這項天賦。

是故,這項天賦的機會即為復原。


即使這些人不見得知道自己擁有這項天賦,

他們還是擁有強烈的意願,助周圍的人完成他們的生命計畫。







同理心的天賦


  機會 : 理解 ( understanding )

 危險 : 認同 ( identification



對許多人而一言,同理心是幻象破滅之後滋生出來的。

不過,如果能將它大量運用於工作、或生活上,這項天賦將對有相當大的助益。

照護者類型的人最常擁有同理心的天賦,這讓他們能理解一些非口語表達的溝通訊息。

不過,並非只有那些照顧孩子或老年人的人才會擁有這項天賦,這項天賦也可以讓

治療師或輔導人員透過 理解( 機會 ),與他們的當事人建立深層的關係。


孩子通常會觸動一個人睡許久的同理心。

這就是為什麼有許多我們以為不可能扮演好父母角色的人,

在孩子出生之後,出乎意料變成了超級老老媽。 





善用天賦增進伴侶關係


伴侶之間的同理心很重要。

然而,就像所有的天賦一樣,它很容易被忽略或沒看出來,最常見的是沒被開

如果自知未對伴侶付出同理心,可以嘗試開發這項天賦並善加利用。

我們許多人都具有這項天賦,普遍程度遠比想像得更大。


溫娣懷孕期間憂心忡忡

「我以爲我就要死了,」她說 :個人都很興奮,除了我之外。我不要當媽媽。

期越來越接近時,我甚至想過要放棄孩子,讓別人領養。」


小伊莉莎白誕生的那一刻,觸動了溫娣同理心的天賦,情況從此改變。 

「我不認爲自己知道愛的眞諦,直到我看到我的小女兒。

現在,我知道爲什麼女人要不斷生小孩了。

 是我這輩子遇過最棒的事了 。」


當然,一項天賦都有它負面的作用。同理心的危險便是過度認同。

孩子出生之後,媽媽們常常就很容易陷人這項危險,與成人世界切斷聯 


 




教育的天賦


機會 :  ( persuasion )

 危險 : 武斷 ( pontification )



個星期都得向老提出一報告,

讓老知道工作的情況。問題是,很討厭做這件事。

即使只是想到要開這個會議,都會讓感到厭惡。


「我和朋友在一起時沒這些問題,事實上,個人都告訴我,他們無法讓我不説話。

但是一旦站在一群穿西裝打領帶的人面前,我的舌頭就打結了,」

她說 : 「我站在那兒結結巴巴、努力擠出使用了一輩子的詞彙。」


於是我們開始尋找各種可能的原因 : 

不安全挑戰?害怕批判

當然,也可能兩者都有。


我還告訴要如何掌控的挑戰與害怕。

後來,我的指導靈要我看看的天賦。

結果找到了 : 教育的天賦。


那就是為什麼可以在一小群人面前侃侃而談的原因。

我教坦莎如何喚醒自己的天賦。


現在,正在學習把它運用在週的報告上,

並利用這些機會發展在廣大群面前運用這項天賦的能力。

教育天賦的機會是服,能助一個人以很具服力的方式散播知識。

但是相對應的危險是武斷,就是以同樣具服力的方式,傳遞個人武斷的見解。






邏輯的天賦


機會 : 推論 ( reasoning )

    危險 : 正統觀念 ( orthodoxy )



邏輯這項天賦會助一個人循序漸進,以線性方式思考事情。

福爾摩斯及赫丘勒白羅( Hercule Poirot )兩個人都會同意彼此。

 
「人必須靠自己的腦細胞,我的朋友。福爾摩斯。

「很簡單,親愛的白羅,當排除掉不可能的,剩下的、無論多麼不可信,必然是眞相。


邏輯這項天賦讓人們可以循序漸進、合理的思考,

這正是科學家及數學家不可缺的能力。


許多科學家及數學家都屬於思考者類型,他們天生具備這類推理的能力,

只是,加上這項天賦的運用,將會帶領他們的能力更向上提升。


邏輯是一種天賦,不是個人都能擁有。

在我們這個要求學生都應具備好的邏輯推演能力的世界裡,

充斥了許多悲慘、嗚咽的「我不會數學」的聲音。

想想看,如果中學要求個學生都必須精通美勞才能畢業, 

「我不會數學!」很快就會被「我不會美勞」的吶喊聲取代了。


邏輯天賦的機會是推論。

我們隨處都可見到這項天賦,許多律師、

會計師都擁有它,全世界的大學教授也都選擇了它。

其相對應的危險是正統觀念,是故許多從事上述職業的人

都會拘泥於一套固有的工作方式。




多項天賦


古希臘哲學家蘇格拉底向來以邏輯辯論的能力備受尊崇。


他同時擁有邏輯、溝通及教育的天賦。

邏輯天賦助他密、理性地規劃他的論述,

溝通天賦讓他善於表達,而教育天賦則賦予他傳授知識的才能。


音樂家偶爾也會選擇邏輯這項天賦,

助他們理解音符、音程、和弦、音階之間精確的關係。








音樂的天賦 


 機會 : 鼓舞人心 ( inspiration )

危險 : 匠氣 ( technicality )  



莫札特便開始填寫樂曲,並不是因為好玩。

還是個孩子時,他便已經被視為音樂大師,

巡迴歐洲彈奏自己寫的鋼琴曲子。

14 時,他寫下第一部歌劇。


當他 35 歲過世時,留下六百多首曲子,其中包括五十多首交響曲。

不必多,莫札特對是一位音樂天才。


當他的靈魂在靈魂層計畫要出生成為莫札特時,

他做了一些極其謹愼的盤算。

莫札特的前幾世若不是音樂家、就是作曲家。

上輩子,他出生在瑞典一間修道院,成為一名宗教音樂作曲家。


莫札特的靈魂找到一個能賞識他的天賦、並加以培養的家庭。

對莫札特而言,他父親一直父代母職的照顧著他。

他極度關注兒子的職業生涯,對莫札特後來享有的成就功不可沒。




天賦的難題


在回溯前世時,可選擇從一或多個前世裡取得供利用的天賦。

問題是, 當用這種方式回到前世時,取得的不僅是好的東西,還包括一些害怕與悲傷。

這就是為什麼許多天賦異稟的人往往充滿苦惱、不安、恐灌或抑鬱的原因。


許多偉大的音樂家都出生在音樂世家,這並非巧合。

想想看,若空有竒樂天賦,父母卻不鼓勵、不賞識、或沒有能力幫你買樂器,

反而會導致深深的失落感,甚至大大影響的生命計畫。


許多音樂家都會落人這項天賦的危險――匠氣。

一旦如此,他們會將焦點放在技法的發展,而忽略了情感的投入,

也會忘了鼓舞人心的機會――即透過音樂讓人與人可以、心靈相通。







溝通的天賦


   機會 : 表達 ( expression )

  危險 : 離題 ( digression )



溝通這項天賦在許多領域中提升了許多人的生活。


像克倫斯·丹諾( Clarence Darrow )及

約翰尼科克蘭( Johnnie Cochrane )等律師就擁有這項天賦;

瑪麗亞•卡拉絲( Mariacallas )、王等各種表演者類型的人,

則利用它與觀建立關係。


不令人訝異的,溝通天賦最常出現在演員身上。

同樣都擁有溝通天賦的演員,彼此之間有何不同?這很難描述。


像金·凱瑞這類誇張的表演者類型擁有這項天賦,

但是比較拘謹的詹姆斯·史都華( James Stewart )同樣也有。


華特·迪士尼則善於運用它來把自己的點子傳達給員工了解。

有一次,他自己扮演白雪公主童話故事裡面的一個角色,

把整齣戲表演出來,向動畫繪製人員解釋他對動畫的夢想。

他的表演讓畫師們印象深刻,最後將故事製成動畫電影 


珊蒂是第八級靈魂思考者類型的人,帶有心靈者影響力。

當我看到擁有溝通的天賦時,我 :  


有一個故事要説,是作家倒在沙發上大笑。

「那是我的夢想,她說 :

「也是我最大的疑問。我是否應該專心從事寫作。

心靈類小説我問。 

珊蒂笑得更大聲了。「那正是我想要寫的。」



一小時之後,珊蒂離開我的公室,

帶著如何把的天賦運用到工作上的技巧一起離開的。

溝通這項天賦的好處是,它會表達自己。

壞處則是,可能會陷入離題的危險。


我們常可見到,許多彷彿非常善於溝通的人,

老是會忘記要把重點清楚表達出來。 




 迪士尼於一九三七年推出世界第一部動畫電影《白雪公主》
 ( Snow White and the Dwarfs )。










建構的天賦


機會 : 創始 ( origination )

   危險 : 焦慮 ( preoccupation )



我們都知道,當我們完成一件事情時,

會心滿意足的什麼似的,即使那只不過是做了一頓餐。

對那些有建構天賦的人,想看到最後成果就是他們做事的主要動力。

他們希望自己的努力能帶來有形的成果。


如果有個孩子很擅長玩樂高( Legos )及萬能工匠( Tinker Toys ),

那麼他便很可能具備建構的天賦,那些我們認為「手很靈巧的小孩也一樣。


當這些小小樂高建築師長大之後,可能會成為建築師或工程師,

又或者他們會選擇能發揮手技的職業或嗜好,例如製作吉他、製陶、或製作傢俱

建構的機會是創始,所以他們很享受從無到有創造出新東西。


許多成功的企業創人也擁有這項天賦。

 一項事業就像一件樂高作品,其中包含規劃及建設,也會帶來具體可見的結果。

對於擁有這項天賦的人而言,看到自己的付出有了豐碩的成果,就是最大的犒賞。

可惜,他們許多人由於過度專注於最終的目標,而容易陷人焦慮的危險,

使得他們無法全然享受生命的過程。







體能的天賦


機會 : 紀律 ( discipline )

 危險 : 不眠不休 ( unrest )



如果想看這項天賦的實際運作,

就看看聞名國際的太陽劇團


馬戲團演員通常是屬於創造者或表演者類型,

他們會選擇這項天賦助自己表演高空鋼索、高空鞦韆, 

以及任何需要他們肢體靈巧與協調的表演。


以表演雜的人為例,

他們就注人熱情到這項天賦中,發揮得淋漓盡致。

沒了這項天賦,他們不會有耐心不斷練習。

這項天賦也為偉大的運動家帶來紀律的機會。


奧林匹克運動會提供機會讓各類型的靈魂得以表現自己,

無論是思考者類型的選手比賽射箭,或是創造者類型選手加入花式游泳團隊,

 體能天賦都讓他們能團結一致,並促使他們在自己擅長的活動中不斷進


體能天賦讓人的協調性特別好,

如果再加上紀律,便成了玩弄撲克牌於無形的魔術師、

以及中球速 90 英里的棒球選手背後那股神祕力量。

但並不是位擁有體能天賦的人都如此顯著的運用這項天賦,

有些人會選擇這項天賦助自己完成工作上的需要。

例如護理,這類工作需要身體辛苦的投人相當多的勞力。


許多擁有體能天賦的人會出現的問題是,

陷人不眠不休的危險,他們往往覺得自己隨時都必須要有事情可以做。

如果可以全心投人工作、或跑步消耗一些體能,對他們或許會有所助。

 




直覺的天賦


   機會 : 洞察力( Insight )

             危險 : 過度敏感( hypersensitivity )



直覺是所有天賦中最不受到認同的。

如果了解擁有直覺的跡象,會發現周遭擁有直覺天賦的人比以為的還多。


我在本書的「引言」中曾提及,我從小便有通靈的經驗,

就像一位擁有這項天賦的人一樣,我帶著這項天賦來到了這個世界――

儘管靈魂世界得花了好長一段時間,才能讓我注意並接受它。


終於接受靈魂的感召時,我回顧自己的過去,看到的是一團混亂的生活,

與通靈的天性似乎完全沾不上邊,生活既平凡又膚淺,大多不一提,

只不過偶爾會上一些似曾相識( Déjà vu )的事、

或預知收音機下一首要播放什麼歌,僅僅如此而已。


比較得注意的一件事,是當我還在蘇格蘭讀書的時候發生的。

當然,一直等到過了好幾年、我開始和靈魂世界溝通後,

我才得那件看似微不足道的事所隱含的意義。

一切是從我的女房東養的吉娃娃羅斯愛上我之後開始的。


有一次,不小心呑下一根穿著線的針,

我努力在不傷害的情況下,把針從的喉拉了出來。

那件事之後,就迷上了我,我們經常開玩笑,

一定是為了報答我把從鬼門關救回來的恩情。
 

那些日子裡,我的生活極不規律。

昨天我可能下課後就直接回家,今天我很可能半夜才下班、和朋友閒晃、

或和我的樂團表演去了。


但是,只要我在女房東睡覺前回家,都會遞給我一杯熱騰騰的咖啡

之所以知道我快回到家,是因為羅斯在我回家前 20 分鐘,

便會跳上窗旁的椅子,往外四處張望尋找我的蹤影。

我們住在新月形街道最裡頭的一間公寓頂樓,也就是,

他們得直到最後一分鐘才看得見我回來。


當我出現時,羅斯便會興奮到有點歇斯底里。

我進門時,會圍著我不斷繞圈圈,又吠又,我則會撫摸個幾分鐘、

喝杯咖啡,然後一切復平靜,直到下一次我回家時,這個戲碼會再重來一次。


我那時候並不知道狗有超感應能力――

這是曾經身為畜( 例如馬或驢 )的結果,感應溝通對於畜很重要。

如果的狗( 或其他人的狗 )知道快回到家,那麼很顯然自身就具備通靈能力。


不過,直覺天賦還有其他兆。

由於靈魂世界裡的時間是較為流動的,

的靈魂經常會比的意識自我早一體會到一些感覺

( 在我了解這個道理以前,我曾經納悶,為什麼壞消息總是在我情緒低落時來打 )。

由於這項天賦的機會是洞察力,如果曾經見過鬼魂,能早一預見事情的發生,

或感覺到某人會遇上麻煩、而且事後證實的預感沒錯,

那麼,極可能也具備直覺的天賦。


當然,這項天賦也有它的危險,那就是過度敏感。

有通靈能力的人往往很難不受周遭其他人情緒的影響。







藝術的天賦


  機會 : 想像 ( imagination )

 危險 : 分心 ( distraction )



創造者類型的人最常和藝術上關係,

但是任何類型的人只要擁有藝術天賦,都可以創造出優異的作品,就像達文西。


達文西屬於七級靈魂思考者類型,並帶有強烈的創造者影響力。

他運用藝術天賦,於閒暇時創作了舉世聞名的「蒙娜麗莎的微笑」。

但他畢竟是屬於思考者類型,因此他更關注的是科學探索,而不是單純當個畫家。

創造者類型的人通常不會選擇這項天賦來度過此生,因為與這項天賦的危險是分心。 


「我想要完成我的畫,但是我還沒完成我咖啡桌桌面的馬賽克,

而且還有一本書等著我畫插畫.....」這就會造成分心。


達文西一生完成的作品寥寥可數,這便是原因之一

( 難怪他一直未能完成他的咖啡桌創作 )。 





了解的天賦


進人冥想態,並召請的指導靈。

請他們協助找出可供利用的天賦。

利用以下清單來提醒自己。


     ◎ 療癒天賦 : 有治療的天;關心其他人身體上、心靈上、

                  情緒上及精神上的健康福祉;有傳遞治療能量的能力。

      同理心天賦 : 能感受到他人的感覺;感到自 己與人是相關連的;

                   能理解非言語的溝通訊息。

      教育天賦 : 望散播知識:天生博學多聞;有能力讓別人理解事情。

      邏輯天賦 : 擅長下棋這類遊戲;數學好;善於分析問題。

      音樂天賦 : 音感佳;對音樂充滿熱情;有能力演奏樂器。

      溝通天賦 : 、寫能力好;有條不紊地表達想法;望和其他人接觸。

      建構天賦 : 事前做規劃;任務導向;望看見具體的成果。

      體能天賦 : 享受激烈的運動:協調性佳;喜歡從事需要一些身體活動的工作。

      直覺天賦 : 通靈能力;能感應他人的心情;能接收到來自非實體世界的溝通訊。

      藝術天賦 : 想像力;能表達創意;對視覺刺激有強烈的反應。 

      的天賦 : ⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽




取用的天賦


現在,我們將繼續從的前世中取用那些曾經屬於的天賦,方法如下 : 


並召請的指導靈,請他們協助彰顯的天賦。


重複以下的請求 : 

「我在此召請我的指導靈,以我最高利益爲主,協助我取用屬於我的天賦。

請求將我的 ⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽ 天賦帶到我的意識層,讓我活出我的靈魂想過的生活。」
 
重複這項練習,取得曾經屬於一項天賦。

當然,結東時,記得謝謝的指導靈,並告訴他們 :「請事結束。」


在開始從事任何可以發揮天賦的活動之前,請的指導靈協助 :  

「我在此召請我的指導靈,以我最高利益爲主,協助我取用屬於我的天賦。」


往往當我告訴請事者他們的天賦是――是音樂好了,

他們會點頭並告訴我他們彈吉他或鋼琴,或是他們在教堂唱詩班唱歌的種種。

還有,偶爾也有人會他們曾經多麼喜歡彈鋼琴、

或他們大學時加入樂團的種種――用的都是過去式的口吻。

他們會這麼 :「我曾經很喜歡彈鋼琴,但我現在太忙於工作,再也沒有時間彈了 。」


的天賦之所以存在,不會沒有道理的。

可惜,因為過於專注於自己的生涯發展( 幻象的一項影響 ),

我們許多人早已經忘了,我們工作上的表現不見得和工作以外的生活一樣重要。


無論擁有什麼天賦,善加取用。

這不僅會讓充滿創造力,

也會活出的靈魂想過的人生――能讓充分發揮潛能。

創造力起源於前世,是眞正屬於精神面的。

在任何選擇從事的工作上注人越多的創造力,便越不容易被幻象迷惑。

和取用天賦一樣,打破幻象的過程也是可以加速完成的,

方法就是全面、持久的與靈魂世界連結。

在接下來的兩個章節,我們將一探究竟。







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